- Featured news
Kedves Hallgatók!
A Főiskola tűzvédelmi szabályzatának megalkotásával alapvető szándék, hogy a Főiskolát hozzásegítse a hatékony működéshez, úgy hogy az oktatási folyamat közben a hallgatók és a dolgozók, illetve az épület biztonsága garantált legyen.
A Főiskola tűzvédelmével kapcsolatosan megkülönböztetjük a létesítési – az épület használatbavételekor érvényes jogszabályok, irányelvek, szabványok szerinti (pl.: épületszerkezetre vonatkozóan, stb.) – előírásokat, illetve a használati előírásokat (pl.: tárolásra, dohányzásra vonatkozóan, stb.). A használati előírásokat a mindenkori hatályos vonatkozó jogszabályok szerint be kell tartani, a hiányosságokat és szabálytalanságokat a tűzvédelmi hatóság tűzvédelmi bírsággal sújthatja! A Főiskola minden hallgatója részére elérhetővé teszi a vonatkozó tűzvédelmi szabályzatot, illetve mellékleteit és elvárja tőlük a főiskolai célokkal való azonosulást és a tűzvédelem iránti elkötelezettséget. A Főiskola építményeit, helyiségeit csak a használatbavételi (üzemeltetési, működési) engedélyben megállapított rendeltetésnek megfelelően szabad használni.
Az épület folyosóin jól láthatóan a vonatkozó előírásokra figyelmeztető és a tiltó rendelkezéseket tartalmazó, szabványos táblát kell elhelyeznie az üzemeltető szervezeti egységnek. Minden helyiségben a tevékenység befejezését követően ellenőrizni kell a tűzvédelmi szabályok megtartását, és a szabálytalanságokat meg kell szüntetni.
Kérünk benneteket, hogy figyelmesen tanulmányozzátok az alábbi dokumentumokat:

Our College’s Quality Development Work Reaches an Outstanding Milestone Our College’s quality development work has reached an outstanding milestone. The Buddhist Quality Management System (BMIR)

The Hungarian Accreditation Committee has accredited Dharma Gate Buddhist College for another five years By its Resolution No. 2026/3/VIII, the Hungarian Accreditation Committee has accredited

Could anger be compassionate? What does the Buddhist tradition say about ADHD and other forms of atypical cognitive functioning? How did the cause of Tibet